《集合的基本运算》说课稿正式版

《集合的基本运算》说课稿

尊敬的各位专家评委，下午好！我是来应聘高中数学教师的

##

号

考生，今天我抽到的题目是《集合的基本运算》，下面我将从教材分

析、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程、板书设计等六个方

面进行我的说课。

首先，我对本教材进行简要分析。

一、教材分析

1

、本节在教材的地位与作用

此部分是第一课时，主要介绍集合的两类基本运算——并集和交

集，是对集合基本知识的深入研究．在此，通过适当的问题情境，使

学生感受、认识并掌握集合的两种基本运算．集合作为现代数学的基

本语言，它可以简洁、准确地表达数学内容，因而只有掌握和理解了

集合的基本知识，学会用集合语言表示有关数学对象，才能进一

步刻画函数概念．可见，此部分的学习是以后研究函数的必然要

求．

2

、教学目标

根据新课程标准要求及本节的地位和作用，我从以下几方面来确

定教学目标：

（

1

）知识目标：结合集合的图形表示，理解并集与交集的定义，

掌握并集和交集的表示法以及求解两个集合并与交的方法．

（

2

）能力目标：通过对并集、交集定义的学习，培养学生观察、

比较、分析、概括的能力，使学生认识由具体到抽象的思维过程．

（

3

）情感目标：积极引导学生主动参与学习的过程，培养自主探

究与合作交流的意识．

3

、教学重点与难点

依据教学目标，我确定如下教学重难点：

（

1

）教学重点：并集和交集的定义、符号，以及各自的区别与联

系．

（

2

）教学难点：并集和交集定义的概括，并集和交集的求解．